月份

主題 及 內容

12/2017

1. 派發小冊子給家長，簡介計劃內容及目標，預告2月份的活動範圍

2/2018
(試後活動)

1. 以團體遊戲方式測試學生不同生活技能(即綁鞋帶、摺衫、午膳衞生、正確使用筷子執書包等)的掌握程度
2. 進階﹕已掌握各生活技能的學生，再接受更高的挑戰，嘗試以小組形式討論並自行解決各個校園情景題，例如﹕鄰座學生倒瀉水(抹枱)、課室地上有餅碎(掃地)、(拖地)等。
3. 鞏固﹕導師再以小組方式練習綁鞋帶、執書包、正確使用筷子(如有需要)

設﹕自理之星、最顯著進步獎

3/2018

1. 派發「初小校園自理適應手冊」
2. 手冊內容﹕a.課程目標

                              b.各生活技能的練習方法
                              c.圖解及要求
                              d.每月預期進度
                              e.家長每月評估表

7/2018
(試後活動)  

1. 利用攤位或情境活動檢視及提升學生所學 

          (每一個任務20-25分鐘，包括解說時間)
任務1﹕校園「規則」知多少
-以電子學習工具(KAHOOT)測試學生對校園規則的掌握
任務2﹕追蹤符號尋家居危機及陷阱
-各組學生以追蹤符號，協助組員找出每一題的家居危機/陷 阱的地點
任務3﹕七手八腳做家務
-根據導師不同的題目，鬥快鬥準，用正確的工具及步驟處理各項家務挑戰，如摺衫、抺枱、綁鞋帶等。
任務4﹕筷子夾出營養餐單
-各小組以筷子夾起代表不同食物的物件，為小一學生編出一個既有營養又美味的單。
任務5﹕編排作息及暑期時間表
-嘗試為不同性格、家庭背景的小一學生編排時間表
設﹕最積極參與獎
       最佳表現獎
       最顯著進步獎