學校會在指定的課前及小息時段，讓學生在課室安靜閱讀。學生在悠揚樂聲中，閱讀不同種類型的課外讀物，培養自己的閱讀習慣。
目的：學生以口頭匯報方式，簡介圖書內容，分享個人從閱讀所得及感想。
對象：全校學生
時間：11月至2月
目的：透過言語治療師及學生閱讀大使的支援，協助圖書分享能力稍遜的學生，進行圖書分享
對象：於「閱讀加油站」中圖書分享未達標的三至六年級學生
時間：2月至5月(於完成閱讀加油站後進行)
圖書館會定期進行主題書展(如不同學科、中華文化、價值觀教育等)及相關閱讀活動，讓學生認識不同主題，提昇學生對閱讀不同圖書的興趣。
本校老師於不同時後輪流到圖書館向學生推介圖書，並透過講故事、小組討論和示範，讓學生博覽會群書，增廣見聞。
學生可透過工作紙或影片，與校內同學分享自己所喜愛圖書。
班主任老師均會在班中挑選學生擔任課室圖書員，協助班主任處理課室圖書的事宜。
小四至小六學生經過圖書館主任挑選及訓練後，可成為學校圖書館圖書管理員，每星期一天為學生圖書館進行服務，包括為同學借還圖書、整理書架、包裝圖書、更換時事閱讀壁報等。圖書館管理員有機會參觀公共圖書館參觀，認識公共圖書館處理圖書的情況。
圖書組特意邀請語文能力及表達能力優秀之學生擔任閱讀大使。閱讀大使透過工作坊學習講故事技巧後，向低年級同學進行故事分享。閱讀大使亦會參與圖書分享技巧改進課程，協助能力稍遜學習進行圖書分享。
新聞大使的目的是激發學生對時事閱讀的興趣，培養明辨性思維和媒體素養。
圖書館會定期給予時事閱讀主題資料及相關活動給新聞大使，讓他們作閱讀及分享。
親子閱讀是家長與子女一個共同體驗閱的愉快旅程。在閱讀過程中，家長是孩子閱讀的伙伴，與孩子共同體驗故事人物的喜怒哀樂。
故此，本校著重並鼓勵親子閱讀，除有親子閱讀獎勵計劃外，圖書館亦會與家長教師會合作，定期與校外機構舉辦親子閱讀工作坊及講座，讓家長認識親子共讀的好處。
「故事家長說故事」是圖書館每學年舉辦的活動，約每個月一次。故事家長於每次活動中來到圖書館與學生分享不同的故事，讓學生愛上閱讀。
感恩我校有不少家長願意為學校推廣付出及努力，協助圖書館日常運作及閱讀推廣活動。
每學年3至4月間，圖書館都會舉辦不同類型的閱讀推廣活動，如家長日書展、閱讀講座、創意小繪本創作比賽、慈千漂書樂等，讓各持分者從中感受閱讀樂趣。
