(一)目標
- 幫助學生發掘興趣
- 主要透過不同的學習媒介,配合資優教育的發展,幫助學生發揮潛能
(二)P.1-P.3聯課運作
- 每級設有六至九個不同範疇的課程
- 全級學生分為六至九組
- 以單循環形式上課(每一課程大約4至6堂),目的是讓學生「先發掘,後培養」
(三)P.1-P.3聯課課程名稱:
組別名稱 |
我是主的羊 |
聲響設計 |
閱讀小百科 |
視藝遊樂場 |
運動全接觸 |
數學 Fun Fun Fun |
電子繪本創意課程1 |
電子繪本創意課程2 |
機械人工作坊 |
(四) P.4-P.6聯課運作
- P.4開始由學生按自己的興趣和能力分組(包括:老師平日的觀察、老師推薦、學生意願、校外成績及家長意願)
- 按學生的能力及興趣,於四至六年級各開七組專項聯課活供學生參加
- 各項聯課活動設全年有連貫性的課程
- 每次聯課以連堂(2節)進行
(五)P.4-P.6聯課課程名稱
四年級 | 五年級 | 六年級 |
校園小記者 | 小小工程師 | 校園資訊科技工程師 |
手鐘fun fun fun | 手鐘fun fun fun | 手鐘fun fun fun |
奧數加油站 | 奧數樂無窮 | 奧數大比拼 |
創造夢工場 | 創造夢工場 | 創造夢工場 |
籃球 | 羽毛球 | 羽毛球 |
欖球 | 欖球 | 籃球 |
創意思維 | 科學探究 | 科學探究 |
|
| 校園資訊科技工程師 |